中午睡觉要开空调时，我就要把窗户关上。但窗户打开得太大了，我的手够不着。我拿了一把椅子站上去，但还是够不着。于是，我直接爬到柜子上，然后伸长手臂去关窗户。此时，背后传来了姚静宜小朋友的声音。“老师啊，你要小心点，会跌下来的！”我很惊讶地回过头，看到她还郑重其事地点点头，很认真的样子，十分可爱。当即，其余的幼儿都将目光转到我身上，参差不齐地说：“是啊，老师你要小心点，摔下来很痛的”“老师你要小心啊。”
那一刻我说不出是怎样的感动。原因有三：第一，这一声声清脆的声音，是来自于我的孩子们，简单的一句关心中包含着最真实的感情，孩子就是这么单纯和可爱。第二，我终于感觉自己经常教导他们不能爬上去，不能干嘛，不能做的苦心没有白费，至少如此危险的动作他们也意识到了，并且转而在提醒我。第三，反思。为什么教育生活中我们大人总是在教育孩子不能如何，如何如何很危险。可是当自己身处其中时，还是会“以身犯险”，非得跌痛了才知道。我们是否更该以身作则去避免这些连孩子都知道的肯定存在危险性的行为呢？不仅如此，孩子的模仿及记忆能力惊人，也许我们只是偶尔一次做错了，而他们却一直记着并且模仿着。
老师的言行是孩子无声的老师，对孩子有着强大的潜移默化的作用。为了能更好的教育幼儿，身为老师的我们都应该以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，为孩子树立人生的好榜样。