当面强迫。

宝宝在和同伴因为某个玩具争执不休的时候，家长觉得很没面子，认为宝宝表现得很自私，就会劝慰或强迫宝宝把玩具交出来让小伙伴玩。这种做法无形中给宝宝造成了一定的心理伤害，心爱的物品被夺走会让宝宝失去安全感和信赖感。尤其是年龄小的宝宝，遇到这种情形会产生一定的心理焦虑，这对他们的身心发展是不利的。宝宝在这一过程中并没有体验到分享的快乐，反而认为这是一种痛苦的事情，那么宝宝不愿与人分享也就不足为奇了。

缺乏支持。

另一种情况是，宝宝在生活中出现了分享行为，却没有得到家长的支持和鼓励。一些宝宝在很小的时候就知道把好吃的东西让给家长吃，可是有的父母会说：“我不吃，都给宝宝吃。”久而久之就让宝宝形成一种“东西都是我的，没必要分享”的错误意识。当别人与宝宝分享时，宝宝自然会有不情愿的反应。另一些父母则对宝宝的分享行为采取淡漠的态度，宝宝得不到鼓励，分享的行为也就逐渐消退了。

对于儿童，培养他们的分享意识应该让幼儿自主发展，家长可以只作为一个指导者和旁观者，最后适时做一下总结，帮助幼儿加深合作和分享的意识或行为。

第一，尊重宝宝的权利，循序渐进地引导。

在宝宝不愿分享心爱的物品情况下，要尊重宝宝的态度，不能采取强硬的措施，否则会给宝宝留下一定的阴影。家长要根据宝宝的性格特点对他们进行耐心引导，多为宝宝讲一些分享的故事或让宝宝观察分享的情境。

第二，不要让宝宝“吃独食”。

现在的宝宝大多数是独生子女，家长总是尽可能满足宝宝的需要，一切以孩子为中心。在这种情况下，宝宝只会考虑自己，在家称王称霸，在外不懂与人分享。家长不能一味地宠溺孩子，要尽量不赋予他“特权”。比如与宝宝一起分享好吃的食物，让他意识到自己不能独占。

第三，创造分享机会，让宝宝体验分享的快乐。

家长要创造更多的机会让孩子与其他小朋友们一起玩，让孩子在同伴交往中培养合作意识，变得大方得体。宝宝产生分享行为时，家长要提供一个积极的反馈，赞扬宝宝的行为，这样会让宝宝受到很大的鼓舞，学会主动与人分享。家长也要让宝宝注意观察与小伙伴分享的结果，从分享行为本身获得愉快的体验，进而强化分享的动机。当分享对于宝宝来说变成了一件快乐的事情，那么父母会惊奇地发现自己的宝宝已经变成了一个乐于分享的人。

第四，为宝宝树立一个好榜样。

父母的言行举止是宝宝的模仿对象，因此家长要多多与人分享，为宝宝树立一个正面形象。小伙伴们来家里做客的时候，家长要拿出玩具和好吃的东西来招待大家；遇到需要帮助的人，家长要慷慨相助，替别人分担一些难处等。宝宝在家长行为和态度的影响下就会逐渐学会分享。

对于宝宝而言，善于与人合作分享不仅是时代的要求，也是智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必须的品质。爸爸妈妈都要行动起来，帮助宝宝成为一个乐于分享的人。